父母不能一邊希望孩子成功，一邊又讓他們繳出武器

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用好奇心探索這個世界

大家都認為，童年逝去了就再也回不來了，小時候的自己長大之后也就消失了，我也不例外。但在2000年，在我陪著我孩子玩耍的那年寒假，我意外地又重新過了一次童年。那一年冬天我40歲，我小孩9歲。

自從我跟小時候的自己相遇以后，我開始解開了很多謎，包括我是一個什么樣的人，我是怎樣一步一步走到今天的。其實一切都有脈絡(luò)可循，而這個脈絡(luò)都和童年有關(guān)。

很多人都問過我為什么能夠創(chuàng)造出這么多題材，無論是愛情、婚姻、時代、社會、男人、女人，甚至人性，都能這么通透、諷刺，還能夠非常犀利地把觀點描繪出來，而且更重要的是充滿著幽默。我以前一直很單純地認為，可能就是因為我有才氣，其實這一切都跟童年有關(guān)。

我跟大家描述一下我的童年。我小時候是一個非常自閉，而且有學習障礙的小孩，沒有什么玩伴，大部分時間都是我一個人度過的。盡管一個人讓我比較自在，但是我對這個世界還是充滿了各種好奇。于是我要怎么接觸這個世界呢？我就開始用我的想象力。

對昆蟲的探索之旅

一開始我對昆蟲充滿了好奇心，我在自己家里的院子里，把我們家院子所有的蟲都玩了一遍。

我可以跟各位舉例一下，我在我家院子里，用糖水把兩個不同種類的螞蟻窩連成一條線。線有時候會連得非常非常長，等螞蟻發(fā)現(xiàn)有糖水之后，它們就開始出來。

它們會沿著糖水一直往前走，走到中間的時候，兩種不同種類的螞蟻就會相遇，而相遇之后，它們觸角一碰，就會往回跑。我就像一個造物者在看著它們。跑回蟻穴后，不久兵蟻就開始出來了。我看著螞蟻連成整整一條線，就這樣打了起來。

我也試著去玩蜜蜂，因為我們住的那種日式的房子里面經(jīng)常會有蜜蜂筑蜂窩。然后我開始去做實驗，會走過去碰它們一下，這時候蜜蜂就會出來，我就看用什么東西能夠保護我。

我試過非常多東西，有掃把，有水桶，也用水去噴，但所有的方法都是失敗的，所以經(jīng)常被蜜蜂叮得滿頭包。我后來發(fā)現(xiàn)一個方法，就是在它們都飛出來之后，用小時候玩的跳繩在它們面前甩，這時候跳繩就變成一個非常大的電風扇，所有飛過來的蜜蜂都會被跳繩弄的電風扇的旋轉(zhuǎn)兜打死。

但是有一些蜜蜂是進化的，是有智商的，它會繞路，然后從后面叮我。我發(fā)現(xiàn)大部分方法都很難完全保護我，就想到了另一種方式。各位知不知道，以前的打火機是要灌液態(tài)瓦斯的，液態(tài)瓦斯其實是非常非常冰的，它可以讓很多東西瞬間凍結(jié)起來。

這次我用網(wǎng)子把蜂窩套了起來，蜜蜂全部飛出來，都在那個網(wǎng)子里面，我就用液態(tài)瓦斯去噴它們，它們立刻就急凍了。急凍之后我把每一只很快速地拿出來，拿一個針壓著它們的屁股，一壓它們的針就出來了，我就把針剪斷了。

因為你不能把針拔出來，拔出來之后它的內(nèi)臟會跟著出來，那只蜜蜂就會死亡，所以我就把每一只非?？焖俚貕海缓蟀阉尼樈o剪掉。它們大概在一分鐘內(nèi)就會開始蘇醒，所以你必須非常快速地全部處理完，然后再放它們走。

剪完之后我會用水彩在它屁股上面涂顏色，涂成白色的。等我下次再從蜂窩經(jīng)過的時候，它們在我的旁邊飛，我只要一看它屁股上面有白的，就知道它沒有針，所以完全不怕它。

我還試過蜘蛛。因為我們家有很多蜘蛛，我用試管把一只一只蜘蛛都抓起來，以它們的大小、體型、種類分類，讓它們一只一只對打。這個實驗經(jīng)歷了兩個月，最后我們家所有的蜘蛛大擂臺全部打完了，最后剩下一只，我稱它為蜘蛛王。

實驗對象從蟲子變成人

我小時候就是這樣不停地玩各種蟲子，但是在玩蟲子之前我會想象各種情況。等我把院子里所有的蟲都玩完了之后，我就開始想象更大的生物，那就是人。把人當作昆蟲來看待之后，我就開始實驗了。

我那時候把我們家附近每一戶人家都調(diào)查清楚了，什么時候有人在，什么時候沒有人在。我會去按他們家的電鈴，每次一按我就跑掉了，跑到很遠的地方，看著他們。他們出來開門發(fā)覺沒有人，都會以為是自己錯覺或幻聽。

等他回去之后，我再跑去按第二次。我發(fā)現(xiàn)大概按到第三次的時候，他們就開始發(fā)怒了，但是因為開門了之后看不到人，所以沒有地方能夠發(fā)泄。但我可以從他們臉部的表情和顏色分辨出來他們的憤怒程度：一開始是青色的，然后是紅色的，最后就發(fā)白了。

當然我實驗這些人的時候，也像實驗蜜蜂一樣失敗過——當場被抓到，那我就不多說了。

我也會去假想人的各種可能，比如說我在巷子里面走的時候，對面走過來一個婀娜多姿的女郎，我會去想象如果她突然高跟鞋斷了，然后摔個狗吃屎，她還會是我現(xiàn)在看到的樣子嗎？

我也會想象從我對面走過來一個道貌岸然的男的，如果我跳上去給他一巴掌，他是不是馬上就會變一個樣子？

每次一想到這些人的可能的表情跟行為的時候，我就會開心地一直笑。所以我小的時候在我們家那邊是蠻有名的一個瘋子，他們都覺得這個小孩瘋了，因為這個小孩老是在巷子里邊走邊笑。

雖然是這樣子，但是我還是必須要踏進真實的世界，我開始上學了。

開始上學，踏入真實的世界

大家可以想象，一個成績不好又有學習障礙的小孩，當然不太可能受到老師、同學的歡迎，所以我永遠都是被排擠的那個人。但這些卻讓我在很小的年紀就看到所有表面之下的另外一面，那一面我之稱為真實。因為完全不需要重視我，這些人在我面前毫不隱瞞的真實。

其實這一開始讓我產(chǎn)生了一種錯愕。我隨便舉個簡單的例子，我念書的時候經(jīng)常被我的導師罵，說你這個笨孩子，沒有看過你這么笨的人。直到有一天我父親牽我在街上走的時候，很意外地碰到了這個導師，他們倆就開始寒喧。

這個導師就跟我父親講，你兒子非常聰明，你兒子是我見過的小孩里面最聰明的，他學習絕對沒有問題。我永遠不會忘記那個畫面，我那時候還很矮，我頭抬起來看著那個導師，不知道我看到的人是誰。當然那一種錯愕，一種反差，我覺得也產(chǎn)生了幽默。

我陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了越來越多的反差，這讓我開始理解到人性的荒謬，而這種荒謬我覺得它形成了一個更深的幽默。這么說吧，我小時候的遭遇其實一直在訓練我的幽默，我一直到很大才明白這個道理，而這幽默后來竟然跟我的漫畫有關(guān)。

我在28歲那年選擇了成為一個職業(yè)漫畫家，我才發(fā)現(xiàn)漫畫跟幽默的關(guān)系就像電線桿和狗的關(guān)系一樣密不可分。幽默也是對無奈人生最后的反擊，我失敗了，但是我還是能笑得出來。所以我覺得幽默就是我們心中的那個小孩——小孩看事情永遠都充滿著幽默，因為小孩覺得所有的事情都很好笑。

我的童年充滿了想象力和創(chuàng)造力。我從小住在一個有小小庭院的日式灰瓦的平房里，里面有我的畫筆和我的小書桌，這也是我躲開外面大人世界的一個秘密基地。

除了我剛才講到的螞蟻軍隊、蜘蛛俠客，我還有陪我在樹叢里面的花精靈、床底下的夢妖精，還有每天在廁所里面跳舞的小怪物，那個是我全部的世界。我也可以暑假整整兩個月都不踏出庭院一步。各位現(xiàn)在看到的也是我小時候想象中的童年怪物之一。

長大之后，很多人都失去了想象力

而且事實上，在我慢慢長大了之后，我覺得那些怪物并沒有遠離。像我小的時候，我覺得一直有一個叫作“找麻煩怪”的怪物，我感覺一直到我長很大了，那個找麻煩怪都還在我身邊。

小的時候領(lǐng)營養(yǎng)餅干，排到我的時候永遠沒我的份；大了之后，所有的東西，當你需要它的時候你就找不到它。我相信各位也有類似的經(jīng)驗，所以我想在你們身邊應(yīng)該也有一個找麻煩的怪物。

在我53歲的時候，我意外地發(fā)現(xiàn)其實我小時候有亞斯伯格癥，這個癥本身的特點就是專注和與世界隔離，就像一個玻璃球，把我小小的世界包得好好的，不讓我受到大人世界的干擾。當然很多人小時候不像我有亞斯伯格癥，但是應(yīng)該也像我一樣充滿了想象力和創(chuàng)造力。

那為什么大多數(shù)的人在成長的過程中都失去了想象力和創(chuàng)造力？因為我們這個社會的教育并沒有鼓勵我們這些，老師、長輩們也沒有鼓勵這些。相反的，我覺得他們用社會流行的價值觀和世俗的標準，一點一滴地剝奪了孩子們的想象力跟創(chuàng)造力。

我舉個例子。我以前做過漫畫評審，我發(fā)現(xiàn)小孩子在小時候充滿著想象力跟創(chuàng)造力，但是在他長大的過程里它們就開始消失。我做評審的時候我們有分小學的，甚至比小學還低的、入學年齡還沒到的，也有初中的，還有高中的，最后還有大專組，也就是大學組跟成人組。

在做評審的過程中我就發(fā)現(xiàn)，隨著人的年齡越大，他們的想象力跟創(chuàng)造力就會越變越弱。你可以看到，小學組的是充滿著想象的，有一些畫甚至連從事創(chuàng)作工作的人都未必想得到。

但是到了初中之后，你就可以發(fā)現(xiàn)有一部分的人的想法已經(jīng)開始僵化。等到高中的時候，僵化的程度越來越嚴重，他們對事情已經(jīng)沒有太多的想象力了。

到了大學組跟成人組的時候，他們的想象力幾乎變成零了，而且愿意來參加這個作品比賽的人也很少，因為也許他們覺得花時間在這些創(chuàng)作上面沒有意義。

這些小孩的作品里，我曾經(jīng)看到一幅畫，畫的全部都是圓圈的小點。我覺得這很有趣，就問這個小孩，你的畫上面為什么都是小點，難道你沒有想象一些其他的圖像嗎？

那個小孩就跟我說，我要畫這些點，是因為這里面有大象、獅子、房子、飛機、火車，所有東西那小孩都講了一遍給我聽。我又問那為什么全是點呢？小孩跟我說，因為站在很高很高的地方往下看的時候，這些東西就全部都是點。

我記得畢加索以前好像也說過一句話，他說我花了30年的時間達到我現(xiàn)在畫畫的這個程度，將來要再花30年的時間讓我再回到原來創(chuàng)作的那種感覺。

我覺得教育就是用一種容器，把不同材質(zhì)的小孩全部都塑造成一樣的，然后讓我變成我們，從個人變成團體，于是我們就再也沒有想象力了，也沒有創(chuàng)造力了。

我們做著相同的事，過著相同的生活，然后做著相同的夢。我想也許我們已經(jīng)沒有什么夢了。我們想讓我們的孩子成功，但是卻要他們繳出武器，繳出他們的童年力量。

我活到這個年齡的時候，常常覺得其實生命是會發(fā)問的，它至少會在你的人生中提問兩次。

一次會在你某個年齡的時候提出來，它會問你，這是你要的人生嗎？有人被生命提問了之后會去反思，反思后有人就毅然決然地拋下現(xiàn)在的事業(yè)，然后去做一個別人覺得不可思議的決定。有的人會忽略這個提問，因為拋不下既得的一切。

如果你忽略掉了第一次提問，生命還會再問你第二次，這一次是在你即將離開人世的時候：這是你要的人生嗎？有的人含笑回答說，這就是我要的人生。有的人會滴下一滴淚，然后咽下最后一口氣，后悔地離開。

順應(yīng)自己內(nèi)心去做選擇

每隔一段時間，我們就會站在人生抉擇的十字路口彷徨著，通常我們都會選擇用社會或者眾人的價值觀去決定我們的未來。我們以為我們選了對自己最有利的決定，但其實我覺得只要沒有順從自己內(nèi)心的聲音，都會是一個錯誤的決定。

很多人會說，照著自己的感覺走將來會失敗，那我告訴各位，很多人照眾人的感覺走也沒有成功。即使有人成功了，也是一個不快樂的成功。我想這就是為什么這么多年來，我看到了那么多成功的人不快樂。

那么我們要怎么樣才能做對人生的選擇呢？我的經(jīng)驗是，小時候的童年的那個自己就是我們?nèi)松膶?，在人生的十字路口，如果你和那個最了解你內(nèi)心的小孩去商量，去選擇，我覺得他會最懂你的天賦和你本人的力量。

就像我小的時候，其實我畫畫從來沒有被鼓勵過，幾乎所有的大人都認為畫畫是錯誤的，畫畫是沒有希望的。

我記得我第一次跟我舅舅說以后要靠畫畫為生。第二天舅舅就送了我一個金筆，我以為他是鼓勵我，想告訴我如果你找到你的路，你就往前走吧。結(jié)果我舅舅跟我說，不是的，這個金筆送給你，是你決定當漫畫家以后，餓得沒飯吃的時候，可以拿這個金筆去典當。

我會跟各位說這些，是因為我自己曾經(jīng)迷失過，我曾經(jīng)不快樂過，所以我知道。在自己選擇當職業(yè)漫畫家之后，我一開始非常非常地快樂，我每天想象、創(chuàng)造，用自己的興趣還能夠掙錢謀生，甚至成功，真的很好。

但隨著越來越忙，盡管我還是想辦法維持自己單純的生活，我漸漸開始對很多事情沒有感覺了，包括我的不快樂都沒有辦法感覺到了。

直到有一天，我的小孩過來跟我說，爸爸，你是在面無表情地畫畫。那個時候我才驚覺到，其實我已經(jīng)變了。

我在不知不覺中已經(jīng)用了社會化的方式，而不再用我童年的直覺去看，或者去決定事情。于是我就停下來了，我把手頭上所有的工作都放下，停掉了印書像印鈔票一樣的日子。

我開始花大量的時間去打造我的世界。我和我的太太、小孩一起，在熟悉的城市里行走，也在陌生的城市里行走，慢慢慢慢在行走的過程里面，一點點一點點地，再去找回內(nèi)心那個有童年力量的小孩?，F(xiàn)在無論去哪我都會帶著我的世界。

童年的力量其實就是

想象力、創(chuàng)造力和幽默

我一直覺得我們這個時代是一個貪婪的時代，也是一個匱乏的時代?，F(xiàn)在的人擁有了一切，但仍然不快樂；現(xiàn)代人拼命地索要，但是仍然不滿足。我覺得是因為我們內(nèi)心匱乏，而這種匱乏在童年的時候其實是不存在的。

每個人小時候都擁有一個屬于自己的小小的夢，那個夢似乎微不足道，但是現(xiàn)在回想起來，卻是足以支撐我們的一股很大的力量。我覺得有的時候，人就是靠那個微不足道的小小的夢過下去的，有的時候人也是靠著那個微不足道的小小的夢成功的。

大家一定會想問我，童年的力量到底是什么？你們可以看我的漫畫《絕對小孩》，你們就可以了解了。其實講到這里我還蠻開心的，偷偷打了一個小廣告。但我現(xiàn)在先試著簡單地告訴各位，我覺得童年的力量其實就是想象力、創(chuàng)造力和幽默。

什么是想象力呢？我只能試著這么說，想象力就是繞到所有的人、事、物的背后，去看見一個截然不同的景象，然后顛覆所有既定的事實。

接下來看一下我準備的這兩個四格的漫畫，你們會發(fā)現(xiàn)因為有豐富的想象力，所以小孩的世界和大人的世界真的是不一樣的。

我再講一下什么是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力就是更加深化和落實你的想象力，讓那個想象具體可為，從一樣東西變成另外一樣東西，再從另一樣東西變成一個和原來截然不同的東西。創(chuàng)造力其實是非常抽象的，它的變化是很難解釋的，我用一些圖來解釋給大家看。

這個就是從一個鞭炮變成工廠，變成船，再變成蛋糕。

這也是一樣，從兩片葉子變成蟲，變成蝙蝠，變成一個胖子，再變成帽子，然后有一個人戴著它。

幽默其實就是你內(nèi)心的小孩

最后我講一下幽默。幽默只是一個心態(tài)，就是一顆對人、事、物的體諒包容的心。當你擁有了那種心態(tài)，你就擁有了一個心情的旋轉(zhuǎn)門，它能夠讓你從冰冷的地窖轉(zhuǎn)瞬之間就到一個艷陽高照的海灘。

而幽默其實就是你心中的那個小孩，小孩看所有的事情都覺得很好笑。

我講的這些就是你和我、每一個人的童年力量。我把幸福分成兩種，一種是看得見的幸福，一種是看不見的幸福。這中間有什么差別？我覺得我們現(xiàn)代人過的幸福都是看得見的幸福，我們住很好的房子、吃很好的食物、開很好的車，我們也穿著很漂亮的衣服。

每個人都應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)看不見的幸福

那什么是看不見的幸福呢？看不見的幸福就是我小的時候，甚至我的祖父輩他們那時候。其實他們過著非常非常簡陋的生活，但他們帶著一顆滿足的心，我稱那為看不見的幸福。

當我們把這兩個年代放在一起做比較的時候，就可以看出來看得見的幸福和看不見的幸福的差別。各位現(xiàn)在應(yīng)該常常會擔心，我們喝的水干不干凈，我們吃的食物有沒有毒，我們呼吸的空氣好不好。

但是我可以跟你們說，在我小的時候，我們的水都是沒有污染的，我們的空氣都是新鮮的，我們吃的食物全部都是現(xiàn)在賣得非常貴的所謂的有機食物。一比較你們就會知道，我們的上一代也許過得很貧乏，但是其實他們一直享有著看不見的幸福。

我們現(xiàn)代人如果想要自己的家里有一個小院，可能要花非常非常多的錢。但是在我小的時候，所有人家前面都有一個小小的院子，我認為那就是看不見的幸福。

我們現(xiàn)在教育下一代的全部都是看得見的幸福，而我們已經(jīng)沒有辦法提供給他們看不見的幸福了。這種事事都需要購買來的童年，我覺得是不對的。

我們不要再用更多工具化的教育方式來教導下一代，我們要留給小孩能夠去做夢的權(quán)利跟環(huán)境。他們有一天會讓那個夢實現(xiàn)，然后獲得他自己想要的人生。

而這個時代的大人們可以隨著小孩的夢，找回自己心中躲起來的那個小孩，抱一抱小時候的自己，和他一起并肩面對這個世界。其實那個童年，那個充滿想象力的你并沒有遠離，他就在每一個新的夢的拐角。新的生活方式，在那里等你。

謝謝你們。