文 | 清瑕
轉(zhuǎn)載自公號(hào)：清瑕Time
高考剛放榜，學(xué)霸、第一滿天飛，羨慕之余感嘆一聲，那是“別人家的孩子”?？晌覀冇袥](méi)有想過(guò)什么是“別人家的爸媽”？學(xué)霸的父母他們都做了啥？
有人說(shuō)，那些學(xué)霸先天基因好，天生聰明。我們知道，人的智商呈現(xiàn)正態(tài)分布，就是兩頭小，中間大，大部分人的智商都集中在80—120之間，人與人的智商差距不大，人和人之間差異就在于后天的培養(yǎng)和大腦的開(kāi)發(fā)。如何讓孩子成為最好的自己，作為父母，是永遠(yuǎn)的啟蒙老師和第一責(zé)任人，這才是我們需要探究的。
教育中我們需要承認(rèn)先天智力因素帶來(lái)的個(gè)體特質(zhì)，在承認(rèn)個(gè)性差異的情況下，我們更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不同父母良好做法上的共性，而這些共性正是我們教育中的普遍存在，也就是我們父母可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
下面這篇訪談是我去年年初和養(yǎng)育出兩個(gè)超級(jí)學(xué)霸孩子的媽媽陳昕的交流記錄，同時(shí)附錄了她如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望看了對(duì)您有所啟發(fā)。
做媽媽是一生最大的事業(yè)
（2013美國(guó)奧數(shù)發(fā)獎(jiǎng)全家合影）
“青春會(huì)逝去，愛(ài)情會(huì)枯萎，友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。”這是偉大的詩(shī)人荷馬說(shuō)過(guò)的一句話，也是對(duì)母親這個(gè)角色的最好詮釋。
和昕聊天是件愉悅的事，她的邏輯性和幽默快樂(lè)會(huì)感染人，聽(tīng)昕講教育更有一種體系性的完整，會(huì)覺(jué)得是一種教科書(shū)似的引領(lǐng)。
兩個(gè)孩子相隔四年都被哈佛、MIT、斯坦福等多所名校錄取，還獲得過(guò)許多優(yōu)秀的成績(jī)。兒子在國(guó)際奧數(shù)比賽獲得2金1銀，兩次應(yīng)邀參加美國(guó)物理隊(duì)，同時(shí)獲得國(guó)際信息奧賽銀牌。
女兒作為北卡州有史以來(lái)第一位高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽女冠軍，曾參加位于麻省理工的科學(xué)研究夏令營(yíng)（RSI），并入圍Regenerous 科學(xué)獎(jiǎng)（STS）半決賽，生物/物理/信息/計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)半決賽。2017年，女兒代表僅有4名女子的美國(guó)女子隊(duì)，參加EGMO歐洲女子奧數(shù)獲得個(gè)人金牌和團(tuán)體第一，是美國(guó)有史以來(lái)EGMO歐洲女子奧數(shù)競(jìng)賽第一次團(tuán)體冠軍。
（昕的女兒數(shù)學(xué)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮上）
這一系列成績(jī)的背后，孩子們成長(zhǎng)在怎樣的家庭，昕這位媽媽都做了什么？探秘的心理揪住了我，訪談中讓我看到了一位把做媽媽當(dāng)成一生最大事業(yè)的智慧女人。
（2015在MIT舉行的女子數(shù)學(xué)競(jìng)賽，哥哥給妹妹和她的朋友講數(shù)學(xué)題）
她是一個(gè)職場(chǎng)女人
媽媽卻是她的第一職業(yè)
昕的本名叫陳昕，畢業(yè)于當(dāng)年華中理工大學(xué)首屆少年班計(jì)算機(jī)安全專(zhuān)業(yè)。她的先生畢業(yè)于清華大學(xué)。九十年代初，他們到加拿大留學(xué)、工作，然后一起來(lái)美國(guó)工作，落戶(hù)于北卡。先生在公司從事技術(shù)工作，帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)做研發(fā)。昕的專(zhuān)業(yè)是軟件開(kāi)發(fā)，后來(lái)做過(guò)系統(tǒng)測(cè)試，管過(guò)技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)在負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)管理。
異國(guó)他鄉(xiāng)，孩子的出生給全家?guī)?lái)了歡樂(lè)，但也帶來(lái)了辛苦。全職工作的昕想著辭職做全職太太。她的理想是相夫教子，看到先生特別喜歡孩子，她愿意全力操持家庭。但是，先生卻建議她：不，你不要放棄自己的成長(zhǎng)，職場(chǎng)上應(yīng)該有你更大的舞臺(tái)。
昕接受了丈夫的意見(jiàn)，沒(méi)有放棄自己的職業(yè)，而是不斷選擇更適合自己的工作。先生平日觀察，知曉她能言善辯，聰慧伶俐，文理結(jié)合，不是一個(gè)在家里能呆得住的人。根據(jù)對(duì)妻子的了解，建議昕改行做運(yùn)營(yíng)，不僅可以發(fā)揮她的長(zhǎng)處，也方便兼顧家庭。
昕轉(zhuǎn)向了人事管理崗位，工作依然非常出色。但是，在每個(gè)崗位上，她都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提一個(gè)要求：“我會(huì)盡心盡責(zé)做好我能做好的一切。但有一點(diǎn)需要說(shuō)明，我的孩子會(huì)有各項(xiàng)活動(dòng)，如果遇到和單位事務(wù)沖突，我一定要以孩子的事情為重。”把做媽媽放在第一位置，竟然也得到了不同崗位主管的肯定和支持。她笑言，把孩子活動(dòng)比賽放在日程中，天塌下來(lái)都不管。
每個(gè)人職業(yè)都有著不同的重要，而昕是把做媽媽作為事業(yè)的女人。很多華裔媽媽很焦慮，她沒(méi)有。她認(rèn)為，焦慮完全無(wú)法解決問(wèn)題，必須坦然面對(duì)一切，為了孩子可以不停地去學(xué)，執(zhí)著地打造自己，讓自己懂得更多，才能和孩子一起更好地成長(zhǎng)。
職業(yè)的要求和媽媽的事業(yè)開(kāi)始疊合，孩子的成長(zhǎng)和自己的成長(zhǎng)成為一體。為了提高自己的情商，鍛煉溝通能力，增強(qiáng)同理心和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的水平，她去上不同的培訓(xùn)班，自己親身嘗試、經(jīng)歷、聆聽(tīng)，美國(guó)教育里領(lǐng)導(dǎo)力很重要，她就自己報(bào)名參加領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，了解美國(guó)文化里的領(lǐng)導(dǎo)力究竟代表著什么，如何才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的能力。
改行之前，昕是典型的理工女，黑白分明，沒(méi)有任何中間地帶。改行后，通過(guò)學(xué)習(xí)，昕成功與各色人等打著交道，也成功地做著媽媽這項(xiàng)事業(yè)。她說(shuō)，她特別佩服先生的眼光。
關(guān)于孩子求學(xué)的各種申請(qǐng)報(bào)考工作，她擔(dān)心因?yàn)槲幕町?，?huì)讓自己出色的孩子可能由于理解不深而喪失機(jī)會(huì)。為此，她又專(zhuān)門(mén)去找了一個(gè)和學(xué)生、培訓(xùn)申請(qǐng)等相關(guān)的工作，以方便了解美國(guó)的升學(xué)系統(tǒng)，幫助孩子做到正確的解讀。她說(shuō)，任何游戲都有規(guī)則，必須讀懂你才可以玩。
在她的工作中，她每年審閱來(lái)自世界各地的上千份實(shí)習(xí)申請(qǐng)和幾百份研究計(jì)劃書(shū)，具有了豐富的高中科學(xué)競(jìng)賽裁判經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)負(fù)責(zé)組織MathCounts州隊(duì)培訓(xùn)和為高中ARML數(shù)學(xué)隊(duì)選拔后備人才。這個(gè)過(guò)程，不僅讓她積累了廣泛的學(xué)校及人脈資源，對(duì)美國(guó)高中規(guī)劃和大學(xué)申請(qǐng)見(jiàn)解獨(dú)到，更為指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
“無(wú)論怎樣的孩子，都是自己生的沒(méi)得選。人生中任何工作、職務(wù)都可選，唯有做媽媽這件事我沒(méi)得選，必須做好。做媽媽是我一生最大的事業(yè)?！边@是她講的最多的一句話。
（昕的兒子因奧數(shù)得獎(jiǎng)獲由Akamai基金會(huì)贊助美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)金）
她是家庭的調(diào)和劑
也一個(gè)說(shuō)一不二的媽媽
理工科家庭是個(gè)喜歡辯論的地方，昕在家是個(gè)很好的調(diào)和劑。她覺(jué)得理解最重要，和諧的家庭關(guān)系是孩子成才的基礎(chǔ)。
昕說(shuō)，家庭也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而且更有挑戰(zhàn)性。一個(gè)人如果能把家管好、也就能在工作中把團(tuán)隊(duì)帶好。
先生是家里真正的領(lǐng)導(dǎo)，分工合作，讓家庭里每個(gè)人都有自己的位置。昕家的孩子基本沒(méi)有參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗麄兊母赣H每天都給他們做一對(duì)一的輔導(dǎo)。她說(shuō)，我先生是我見(jiàn)過(guò)的最好的數(shù)學(xué)物理計(jì)算機(jī)奧賽級(jí)別的老師。昕的任務(wù)是陪孩子讀英文書(shū)，和他們討論功課之外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
良好的家庭教育氛圍，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。爸爸脾氣好，要求高，做事認(rèn)真，但比較嚴(yán)格。對(duì)于爸爸的嚴(yán)格要求，孩子們有時(shí)會(huì)不理解，甚至有時(shí)會(huì)不耐煩。昕就會(huì)用另一種“翻譯”給孩子們聽(tīng)，架起孩子和爸爸之間的溝通橋梁。她告訴我們，需要時(shí)時(shí)注意的是，父母和孩子之間維系的是感情，不是兇悍，而是溫暖和溝通。
她用一個(gè)形象的比喻，讓孩子學(xué)會(huì)理解爸爸。她告訴孩子們，如果未來(lái)你們走上職場(chǎng)，而領(lǐng)導(dǎo)就在你爸爸這個(gè)年齡段。你們?nèi)绾伟炎约合敕ㄍ其N(xiāo)給爸爸？如果你們能做到智慧地說(shuō)服爸爸，同時(shí)又能聽(tīng)爸爸合理的建議，這樣不是更有利成長(zhǎng)？！媽媽的橋梁，不僅架起了親情和有愛(ài)的今天，更為孩子打開(kāi)了美好的明天。
昕說(shuō)，做父母一定要有良好心態(tài)，最關(guān)鍵的兩個(gè)詞，就是理解和耐心。無(wú)論孩子說(shuō)什么都需要對(duì)孩子更多的理解，在愛(ài)的前提下，再去尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因和需要解決的答案。
女兒要參加高中畢業(yè)舞會(huì)，需要買(mǎi)禮服裙，而當(dāng)時(shí)商場(chǎng)里可以選擇的禮服裙不多，女兒在買(mǎi)禮服裙的過(guò)程中，她看什么都不順眼，陳昕耐著性子等著孩子。她知道，青春期的孩子比較注重完美，難免煩躁，何況女兒和她爸一樣，一貫有著自己的審美。她用了整整一個(gè)下午耐心陪著孩子，孩子漸漸看到感受到媽媽在背后的支持，也就輕松下來(lái)了。
對(duì)于孩子有時(shí)的逆反，她主要是做好傾聽(tīng)者，有時(shí)候完全不說(shuō)話。一次，孩子來(lái)脾氣了，她默默的陪著孩子坐了半天，等孩子完全恢復(fù)平靜，才和孩子分析應(yīng)該如何處理。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論誤解多么大，她只是對(duì)孩子說(shuō)，媽媽愛(ài)你，理解你。這樣的靜守，化解了一切，溫暖了一切，也解決了一切。
但她同樣認(rèn)為，如果對(duì)于孩子人格上存有的缺陷，那個(gè)坑如果不補(bǔ)，一定會(huì)對(duì)孩子未來(lái)形成障礙。兒子個(gè)性好強(qiáng)，昕從不放縱孩子，不讓兒子的不良倔強(qiáng)得逞。孩子3歲時(shí)買(mǎi)牙刷，看中了一打八個(gè)，一定要全部買(mǎi)回來(lái)。媽媽只允許買(mǎi)一個(gè)，這時(shí)兒子開(kāi)始在地上耍賴(lài)大哭。 媽媽卻冷靜地說(shuō)，給你五分鐘，要么起來(lái)，要么我們就走，你自己想清楚?？粗鴭寢屵@么嚴(yán)肅的堅(jiān)持，兒子只得慢騰騰爬起來(lái)跟著走了。
堅(jiān)持修正這種不良習(xí)慣，孩子們也漸漸適應(yīng)。一次兒子好朋友到他們家玩，昕讓兩個(gè)男孩子自己挑選食物，但要求他們要將盛到碗里的食物吃完，這樣晚上才可以去看棒球。孩子的朋友對(duì)兒子講：“如果不吃掉不能看棒球，棒球比賽的票是退不了的，你媽票都買(mǎi)了，還能不去？”兒子卻告訴他：“我媽真的會(huì)的。她會(huì)把票撕掉”。這時(shí)候，說(shuō)一不二的媽媽形象，給兒子留下了深刻的印象。孩子知道出現(xiàn)的結(jié)果，自然也不會(huì)去犯錯(cuò)了。
這是一份智慧的教育。不僅有理解和耐心，更有決斷和制止。溫暖和狠心同樣重要，這是人的成長(zhǎng)規(guī)律，也是教育的規(guī)律。
（昕的女兒給EGMO官網(wǎng)提供的照片）
她是一個(gè)用心的媽媽
卻說(shuō)要當(dāng)好孩子的秘書(shū)
給孩子選擇的機(jī)會(huì)，溫柔而堅(jiān)定地讓孩子承擔(dān)自然的后果。這是昕?jī)鹤右荒昙?jí)班主任說(shuō)過(guò)的話，這句話一直讓昕銘記在心，并融入了她的育兒實(shí)踐。她說(shuō)，要想讓孩子的路越走越寬，就需要靜下心來(lái)找到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，個(gè)性化研究孩子。只注重眼前回報(bào)，功利和短視，都無(wú)法擁有孩子的未來(lái)。
每個(gè)娃都是可以打磨的鉆石，不同的孩子有不同的閃光點(diǎn)，這需要父母去耐心細(xì)心地挖掘。她的兩個(gè)孩子個(gè)性各有不同，兒子好強(qiáng)，女兒溫順，她用不同的方法教育引導(dǎo)著他們。她希望兒子理解別人，多為他人考慮；希望女兒保護(hù)自己，愿意冒險(xiǎn)，能夠坦然面對(duì)失敗。
兒子高中瘋玩游戲，看在眼里的陳昕夫婦并沒(méi)有批評(píng)孩子，他們采用的是激將法。她對(duì)兒子說(shuō)，你這么愛(ài)玩游戲，如果有本事你能寫(xiě)出游戲來(lái)自己打，那才棒呢。孩子還真這么做了，最早在計(jì)算器上寫(xiě)游戲，寫(xiě)出了玩24點(diǎn)的不同游戲。后來(lái)自學(xué)編程，在網(wǎng)上參加美國(guó)計(jì)算機(jī)奧賽，最后去澳大利亞參加國(guó)際信息奧賽。上大學(xué)期間，在哈佛大學(xué)帶隊(duì)，在世界大學(xué)生程序設(shè)計(jì)比賽中取得過(guò)去十年北美的最好成績(jī)。
她對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常注重，但又不墨守成規(guī)，而是根據(jù)孩子的個(gè)性，讓他們自由去發(fā)展。華裔的孩子大凡都會(huì)去學(xué)鋼琴，女兒學(xué)過(guò)三個(gè)月的鋼琴，不是很愛(ài)好，說(shuō)想拉小提琴。昕為孩子租了小提琴，女兒也只學(xué)了三個(gè)月。接著女兒學(xué)長(zhǎng)笛，她說(shuō)哥哥吹黑管，她也學(xué)管樂(lè)。最后長(zhǎng)笛吹到現(xiàn)在，已經(jīng)堅(jiān)持了整整十年。孩子們的愛(ài)好輕松自然，沒(méi)有很多強(qiáng)加的內(nèi)容。
昕自己能做一手拿手好菜，可就是不愛(ài)吃甜食，所以家里的飯桌少有甜點(diǎn)。昕的女兒特別愛(ài)吃甜點(diǎn)。媽媽就告訴她，如果想吃就自己去做。沒(méi)想到，女兒還真的開(kāi)張了。媽媽幫助買(mǎi)來(lái)了所有的食材調(diào)料，女兒就進(jìn)行著各種嘗試。女兒非常喜歡Flour的Joanne Chen出的菜譜。Joanne Chen從哈佛大學(xué)畢業(yè)后才開(kāi)始學(xué)習(xí)烘培，女兒就下載菜單跟著學(xué)習(xí)。
前年，她給女兒買(mǎi)的圣誕禮物是KitchenAid Stand Mixer，讓女兒更方便地打發(fā)蛋白。媽媽怕女兒沒(méi)有長(zhǎng)性，讓女兒答應(yīng)每周都用。結(jié)果不僅女兒堅(jiān)持了下來(lái)，昕反而用的更多，南方出生的她自己也學(xué)會(huì)了做北方的面食。女兒做的點(diǎn)心，常常帶到學(xué)校和朋友們分享，受到了大家的肯定和贊揚(yáng)，不僅激勵(lì)著孩子不斷創(chuàng)新甜點(diǎn)的花樣，更讓她養(yǎng)成了堅(jiān)持的習(xí)慣。
對(duì)于孩子的每一次愛(ài)好，她都會(huì)去支持鼓勵(lì)孩子去嘗試，讓孩子在自由的空間里盡情發(fā)揮，也讓父母更旁觀地了解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行更適合的引領(lǐng)和指導(dǎo)。同時(shí)，她始終認(rèn)為，教育就是服務(wù)，在孩子的成長(zhǎng)中，當(dāng)好孩子們的秘書(shū)特別重要。
孩子們參加各種活動(dòng)大賽，考了多少場(chǎng)，她自己也記不清了。但在考試前夕，她都會(huì)把自己該做的服務(wù)到位，但等孩子們從考場(chǎng)出來(lái)，她就什么都不問(wèn)了。她知道，孩子們會(huì)自己去琢磨反思。對(duì)于孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，她的研究和深入絕不亞于任何指導(dǎo)老師。除了家庭中的吃喝需要貼心操持外，孩子參加活動(dòng)之前，她都會(huì)去收集大量資料，尋找一切可以尋找的相關(guān)知識(shí)，送給孩子們。
她說(shuō)，當(dāng)好孩子的好秘書(shū)，就是一直默默替孩子準(zhǔn)備著一切可能的建議，但決定一定是孩子自己的。一天，閨女淡定地告訴她AP統(tǒng)計(jì)有一個(gè)季度得了B，媽媽問(wèn)為什么？女兒說(shuō)，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間太忙，所以放棄了一些作業(yè)和附加題。時(shí)間有限，得A沒(méi)有追求，自己的興趣重要，我的重點(diǎn)放在了自己的興趣上。她只是對(duì)女兒說(shuō)，有舍才有得，懂得取舍說(shuō)明你長(zhǎng)大成熟了。
當(dāng)然，精益求精的女兒學(xué)年結(jié)束最后的成績(jī)還是A，但她知道閨女做過(guò)不少常人眼里“傷害”GPA的事情。女兒為樂(lè)隊(duì)放棄AP，為準(zhǔn)備集體項(xiàng)目，不參加州里最重要的數(shù)學(xué)競(jìng)賽等等。她認(rèn)為，讓孩子形成自己的主見(jiàn)，知道如何選擇，孩子才能成為自己。
除了孩子的比賽，昕也積極努力做著各類(lèi)公益。她專(zhuān)程用假期參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和旅行，多方謀劃，想辦法給學(xué)校捐款，鼓動(dòng)社區(qū)、身邊的人，去做義工。孩子們看到媽媽這樣努力，孩子們變得更加努力。
兒子去年從哈佛本科/碩士畢業(yè)，今年已經(jīng)在普林斯頓通過(guò)博士資格考試，同時(shí)又肩負(fù)重任，作為加拿大隊(duì)2018IMO副領(lǐng)隊(duì)將輔導(dǎo)并帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)軍七月在羅馬尼亞舉行的第59屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克大賽，女兒也入讀哈佛快一年了。孩子們的成長(zhǎng)，讓昕夫婦非常欣慰。
真正的教育，不是點(diǎn)石成金，而是春風(fēng)化雨。陳昕夫婦和孩子們濃厚的親子關(guān)系，如今讓她的家庭教育成了孩子們未來(lái)職場(chǎng)的演練場(chǎng)，孩子們喜歡和媽媽商量前進(jìn)途中任何問(wèn)題，這個(gè)媽媽秘書(shū)隨時(shí)愿意為孩子們做著功課……
做媽媽?zhuān)且环葑畲蟮氖聵I(yè)！
（2013年美國(guó)國(guó)務(wù)院數(shù)學(xué)奧林匹克獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，昕的兒子與美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)主席Robert Devaney握手）
實(shí)用而適用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
這是我聽(tīng)陳昕關(guān)于家庭教育講座后，根據(jù)她的表述進(jìn)行的一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)，轉(zhuǎn)錄于此，以饗讀者。
1、加強(qiáng)時(shí)間管理，不做無(wú)謂的事
很多學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率高，上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知，經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按合理的順序，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更需要具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識(shí)消化不良。
對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握好，老師再講新的知識(shí)，自然就會(huì)聽(tīng)不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，新的內(nèi)容又紛至沓來(lái)，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。
孩子過(guò)量刷題，會(huì)消耗體力、禁錮思維、占用精力，父母要幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理、提高效率。因此，打好基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)問(wèn)，學(xué)到位比蜻蜓點(diǎn)水什么都學(xué)重要的多，學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)弄明白比盲目參賽重要的多；每天學(xué)一點(diǎn)比每周學(xué)一點(diǎn)長(zhǎng)期堅(jiān)持更有效果。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比時(shí)間更不能浪費(fèi)的東西。唯有扎實(shí)基礎(chǔ)，才能更游刃有余應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、比賽及各項(xiàng)活動(dòng)，去驗(yàn)證收獲，讓孩子能去發(fā)揮其最大潛能，人生不長(zhǎng)，有價(jià)值擁有這些思路正是高效的源泉。
2、觀察發(fā)現(xiàn)，個(gè)性成長(zhǎng)，挖掘潛力
每個(gè)孩子都不同，先天智力有關(guān)系，但后天父母的培養(yǎng)和挖掘更有關(guān)系。孩子在幼小時(shí)，父母讓他嘗試一切的可能，不斷觀察孩子的興趣點(diǎn)在哪里，然后培養(yǎng)發(fā)展，這才最有效。不要強(qiáng)推孩子沒(méi)有潛力而父母認(rèn)為有用的東西，讓孩子失去自信。有興趣才有動(dòng)力才更專(zhuān)注，不是每個(gè)孩子都適合比賽，但每對(duì)父母如果找到自己孩子最佳興趣點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展，孩子不一定拿大獎(jiǎng)，而一定能在自己的興趣愛(ài)好和潛力上有所建樹(shù)。
3、成長(zhǎng)有規(guī)劃，實(shí)用但不功利
找到孩子興趣點(diǎn)后，適合的學(xué)科課程和老師選擇非常重要，明曉各種學(xué)科學(xué)習(xí)和參賽規(guī)則，賽前不給壓力，賽后絕不問(wèn)成績(jī)。心態(tài)平和，給孩子找到最適合的資源，軟硬件都重要，舍得合理而適合的投資，可以事半功倍。
實(shí)用接地氣而不功利的思維，會(huì)讓父母心態(tài)和孩子成長(zhǎng)擁有良性環(huán)境。任何學(xué)習(xí)不是為了對(duì)大學(xué)申請(qǐng)有用，而是對(duì)孩子成長(zhǎng)有用。就如她介紹的MIT要求的那句話：“MIT需要的不是同樣能力的學(xué)生，而是一千種能力愛(ài)好不同的人組成的團(tuán)隊(duì)！”的確，大千社會(huì)需要的也是千千萬(wàn)萬(wàn)不同能力的人才。
陳昕說(shuō)這些方法，不是為了讓孩子也能獲得奧賽大獎(jiǎng)，而是科學(xué)的應(yīng)對(duì)孩子教育的方法。教無(wú)定法，貴在得法。相信很多是值得借鑒的。
作者與授權(quán)? 清瑕
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